具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l  学校现行的章程于_2015_年_12__月_28_日经核准。

l  学校■设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l  学校章程■已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：校园网、普陀党建网信息公开专栏本校网页）

1.2配套制度建设情况

l  请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（19）、资产财务类（ 11）、人事管理类（7）、学生招生类（2）、后勤保障类（4 ）、安全管理类（39 ）、其他（请注明类别及数量：权益保障类（7）、学校防疫类（13）

l  如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：《学校章程》、《学校“废立改”制度》、《教职工代表大会制度》、《领导集体学法用法制度》、《教职工法律法规学习制度》、《信访处理工作机制》、《法律顾问制度》、《教师申诉（调解）制度》、《学生申诉制度》、《信息公开制度》、《曹村六小新时期加强教师职业道德教育规章制度(2021.5) 》、《2022学年中层（后备）干部调整、选拔任用方案》、《关于岗位设置专技岗位晋级方案》、《曹村六小核酸采样点设置和核酸检测工作方案（2022.8）》、《曹村六小环境消毒工作方案（2022.8）》、《曹村六小情防控应急预案（2022.8）》、《曹村六小疫情防控工作方案（2022.8第六版）》《传染病防控工作“九制”》、《曹村六小线上线下教学预案》、《未能返校学生线上辅导方案》、《曹杨新村第六小学五年发展规划》

1.3实施及保障机制

l  为使校内规章制度与章程相配套，学校  □已全部形成/■已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖  ■意见征询机制、■合法合规审查机制、■公开与公示机制、□■跟踪与评估机制、□规章汇编机制、■档案保管机制、■其他（请注明：权益保障、学校防疫等。

l  章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度__4__件，修改__15__件，废止__0___件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l  学校■有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，■有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l  学校■设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

l  学校党支部、校长室牵头，对具体事项召开三重一大会议，相关部门或个人参与讨论。

l  学校重大决策前，■已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l  学校做出的重大决策，■已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l  学校■已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议___2____次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

■听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《曹杨新村第六小学发展性督导自评报告》  ；

■听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：                      

《2022学年中层（后备）干部调整、选拔任用方案》

■听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《2022学年第一学期学校工作计划》）；

   ■讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：《关于岗位设置专技岗位晋级方案》

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

£按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l  学校■设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

学校设有家长委员会，全校15个班级每班1名共15人协助学校全面贯彻教育方针，促进教育质量的全面提高。并参与学校德育工作。支持学校教育改革，营造良好的学校内部环境，努力促进曹杨新村第六小学学生全面素质的提高。

学校会根据工作的需要，每年不定期地组织召开家委会，介绍学校工作，征求家长对学校工作的意见和建议。                                                                                                  

l    学校设有■（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

学校理事会（校务委员会）由学校校级领导、社区共建单位代表、教师代表、家长代表组成，主要讨论和审议学校发展规划，工作计划和有关学校发展和教育教学的重大事项及重大举措。本年度因疫情封控，召开线上会议3次，征求意见3次 。（会议记录见附件）                                                                                                                                            

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l  学校■设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：_书记兼校长_），■设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：_曹杨警署警员_），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：___2___次。

l  学校本年度■已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，  ■有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l  学校  ■设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：        学生部      ）及/或校内机构（请注明机构名称：        依法治校工作领导小组    ）。

l  学校  ■已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/■向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：□合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、■依法治校制度建设、■法律文书的撰写及审查、■处理诉讼及非诉纠纷、■开展普法活动、□其他（请注明：                    ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l  为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校■已设立/□未设立 相关监督小组，■已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

       2021学年又是新冠疫情爆发的一年招生，学校严格按照教育局基教科的文件和指令，学校招生计划、招生范围、监督电话等信息在3月中旬上挂校园网，并在公示栏向社会公示。因疫情原因，学校开放日改为线上校园开放宣传活动。在区基教科的安排下，我对对口幼儿园（曹杨八幼、童的梦幼儿园）幼儿园进行线上信息登记工作，这是第一次线上核实资料，真是困难重重。所有核对的资料出现的问题通过幼儿园老师跟家长反馈，间接沟通，导致信息不畅通，有时一个简单信息的修改，需要几个来回，既要耐心的做好幼儿园老师的解释说明工作，还要核对家长通过老师传递过来的资料。我还对对口幼儿园（曹杨八幼、童的梦幼儿园）的近200名家长进行线上家长会，传达招生相关信息及要求。学校的三、四次验证工作全程严格按照局里的时间节点、规定动作，对库内学生进行分批线上验证报名，最后在八月中旬点击完成“录取”。                                                                                                                                              

4.2教育教学情况

l  学校□设有/■没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

           学校没有涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目。                                                                                                                                                            

l  学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

■已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/■未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/■未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/■未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/■未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校■已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/■未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l  学校  ¢已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：教育收费工作审批流程、收费管理制度 ），¢已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：财产保管制度、固定资产管理制度），¢已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：内控制度、内控管理手册 ）。

4.4校务信息公开

l  学校¢已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：信息公开领导小组），¢已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：  学校信息公开制度）。

l  请简要描述信息公开的途径与方式（  学校网站、微信公众号、学校公示栏）。

l  学校¢已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：¢历史沿革、¢办学性质、¢办学地点、¢办学规模、¢办学基本条件、¢机构职能、¢联系方式；

建章立制情况：¢学校现行规章制度，¢办事流程；

规划计划：¢学校发展规划、¢年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：¢学校招生的计划、范围、对象，¢学生学籍管理规定，£学生评优奖励办法，£非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，£奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：¢学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，¢收费监督电话，¢学校预算情况，¢学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，¢学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，¢学校部门预算情况，¢学校部门决算情况，¢学校“三公经费”预算情况；

教育教学：¢学校教学科研工作的有关规定，¢教学与科研成果评选，¢课程设置方案，¢教学计划及执行情况；

师资队伍：¢师资数量及结构，¢学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，¢绩效考核及绩效工资分配办法，¢教师培训情况；

其他：¢学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，¢自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l  学校■已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

           学校在工资、福利社保等方面，按照《事业单位管理人员基本工资标准表》及其他相关制度制定，签订劳动合同，交纳五险一金。 根据新颁布的福利费方案，重新修订《曹村六小教师福利费使用方案》制定了学校教师慰问制度及相关标准，并购买了住院医疗保险、重大疾病险、女职工重大疾病险等。                                                                                                                                              

l  关于教师发展，学校已建立涉及  ■教师职务职称评聘、□继续教育（培养培训）、£奖惩考核、□其他（请注明：                    ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《曹杨新村第六小学师资队伍发展规划——花开有声竞芳华》

l  学校设有  ■教师申诉或调解委员会（该委员会成员 ■经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：                ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l  学校■已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：学生部）及申诉规则，学生在获得处分前■有/□没有 陈述与申辩的机会，学校■允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，■明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，■听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l  学校■已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：校园意外伤害险）。

l  请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

为保障学生安全，学校制定和完善了相关应急预案，落实《学生安全伤害事故应急处理程序及报告制度》，建立了校园欺凌应急处置小组和预防校园欺凌的相关制度，在各年级设立分管行政。学生部利用寒暑假、安全教育月以及各类相关纪念日，对全校学生进行各类安全教育和演练。学校在教师中开展师德师风宣传和教育，进行每学期的“童心教师”评选，两月一次的“最美教师”宣讲。学校还在疫情封控线上教学时期通过“葵宝微课堂”将安全防范知识以微信推送等形式让全校学生学习。l  

5.3纠纷解决机制

l  请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

 当出现纠纷时，由校办报送校长室，校长室了解情况，请法律顾问对事件进行定性或

给出建议。校长室召集事件相关方、相关部门共同协商，以法律框架为基础，在不违反学校规章制度的前提下，尽量人性化调解纠纷。

l  请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

本年度学校没有发生校内纠纷案例。                                                                                                                            

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l  学校■已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，■已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l  校领导班子参加校内法治专题学习的次数：____2_____次。

6.2教职员工法律素养提升

l  学校领导、法治骨干教师本年度■参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：          ），■区级培训（请注明人次数：  2      ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                                ）。

l  学校■已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训______2___次，内容涵盖：□新法新规释义、■教师权益保护、■校园暴力防控、□学生伤害事故处理、■突发事件引导、□其他（请注明：                          ）。

l  请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

       通过讲座、互动、参观、做题等各种形式学习各种法律法规，结合学校全员导师等工作宣传、推进依法治校各项工作。                                                                                                                                              

6.3学生普法教育

l  学校□已编写/■未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l  学校■系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

学校积极开展形式多样，丰富多彩的普法宣传教育活动，如：开学初的消防安全疏散演练、观看普法教育视频、普法讲座与广播、普法微信推送、法制教育班队会等等，平均每个孩子接受普法教育约10次/学年。通过这些生动直观的体验式普法教育，使学生知法、懂法，且成为他们自觉的行动和日常行为规范，让他们逐步接受权利义务意识、公民意识、法律面前人人平等，要成为遵纪守法的好少年。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l  请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

   本年度，我校未获得相关奖项。                                                                                                                                                  

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l  请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l  请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

     2021学年中，学校对于可能涉及诉及纠纷处理的情况，进一步明晰了组织架构和管理职责，形成以党支部书记、校长领衔，支委会、工会以及涉及部门协同参与处理的工作机制。同时，依托教育局为学校配备的法务（律师），对于需要的情况予以参与解决。学校在相关年度内，未发生校内或校外专门机构立案、建档的纠纷。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

本年度特色推进情况：学校贯彻实施党组织领导的校长负责制，党支部全面贯彻党的十九大精神，始终坚持紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入推进落实“不忘初心 牢记使命”等主题活动。支部坚持理论学习，加强干部队伍建设，加强党风廉政建设，充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。支部全面依靠全体党员和教职工，实现在各自的岗位上，不忘初心，守土尽责，努力前行。在党组织领导下，学校建立了明晰的管理网络体系，加强了部门、年级组的管理职能，增强教研组的研究功能，各部门实行分级管理和分层负责。同时，依据《学校章程》强化学校制度的规范、激励功能。将制度建设作为学校办学理念到师生行为的转化途径，通过制度建设实现学校内在精神的更新与精细化管理。同时，学校明确并落实职责和要求，确保学校规范管理，符合教育方针政策及有关法律法规，满足学校进一步发展的需求。通过推进依法治校，自觉加强学校自身建设，自觉学法、懂法、守法，增强全体师生的法治意识，形成依法行政的工作格局。

存在问题：新出台的法律法规，如《中华人民共和国民法典》的学习需要进一步加强。

下年度工作重点：

1、进一步加强组织领导，形成符合“中国式现代化”的依法治校工作机制。    

2、继续强化法治宣传教育，尤其是新的法律法规的学习和宣传，进而不断提高师生法律素质。

3、进一步落实“双减”和“五项管理”工作，为学生的健康成长保驾护航。

4、不断针对依法治校指标体系，展开专题学习、研讨和落实。

5、对接二十大精神，在法治社会建设中推进学校进一步依法治校，突出“执政为民”。